Her er skolernes karaktergennemsnit

Den officielle rangliste over de danske skoler blev afskaffet, da den nye regering tiltrådte. Men i dag blev nye tal, der kan bruges til at lave en tilsvarende rangliste, offentliggjort.

LÆS MEGET MERE HER

Minister: For mange vikarer i folkeskolen

To timer hver uge må skolebørn nøjes med vikar. Minister undrer sig. I mindst to timer hver uge må danske skolebørn nemlig undvære deres almindelige lærer pga. af bl.a. sygdom eller kurser. I stedet skal eleverne nøjes med en vikar, som ofte ikke har de nødvendige kompetencer til at undervise, da blot 49 pct. af vikarerne er uddannede lærere.

LÆS MEGET MERE HER.

Seksuelle overgreb sker også på skoler

Eksperter efterlyser en seksualpolitik på landets skoler, efter nye tal viser overgreb blandt eleverne.

Seksuelle overgreb finder sted mellem elever på landets skoler, skriver Politiken fredag. Det viser tal fra Janus Centeret, der behandler børn og unge, som har seksuelt bekymrende eller krænkende adfærd.

LÆS MEGET MERE HER.

GRATIS: PhD defence Helene Ratner

Time:
29 June 2012
2 pm – 4 pm

Place:
Copenhagen Business School
Porcelænshaven 26
2000 Frederiksberg

Room: PH407

Promises of Reflexivity

Managing and Researching Inclusive Schools

In order to obtain the PhD degree Helene Ratner has submitted her PhD thesis.

This thesis examines “reflexivity” as the key theme for understanding how Danish school managers work with the currently influential political vision of including students with special needs in the common school. Pedagogical scholars and recent policy initiatives posit that schools can achieve the much-wanted cultural change towards inclusion if teachers reflect on their mindsets and practices. Existing knowledge practices are depicted as too “durable” with the unintended side-effects of segregation and budget overruns, and school managers are expected to make teachers change their practices through (self-) reflexivity.

This thesis draws on theoretical concepts developed in social anthropology, Science and Technology Studies, and actor-network theory to analyze how the social constructivist notion of reflexivity informs school management practices, both in terms of the hopes it gives rise to, the complications and accountability relations it brings about, and its politics of potentiality and deferral of complexity to future settlements.

Supervisors:
Associate Professor Christian Borch
Department of Management, Politics and Philosophy

Associate Professor Casper Bruun Jensen

IT University of Copenhagen

Professor Steve Woolgar
Saïd Business School

Assessment Committee:
Associate Professor Peter Kjær (Chair)

Department of Organization

Copenhagen Business School

Professor Steve Brown

University of Leicester

Professor Dorthe Staunæs

Aarhus University

Everyone is welcome to attend the defence, which will take place in English.

The defence will be followed by a reception in Porcelænshaven.

Aalborg investerer i 16 ekstra socialrådgivere, hvad gør din kommune?

Aalborg Kommune vil ansætte 16 ekstra socialrådgivere blandt andet på baggrund af et stigende antal underretninger og for at sikre en bedre og tidligere indsats over for udsatte børn. En af gevinsterne er færre sager pr. socialrådgiver.

LÆS MEGET MERE HER

Så er AKTblad nummer 122 udkommet

Indhold:

Redaktørens spalte

Indhold             

Sociale lege

                             Billedmosaik

                             Den hemmelige gæst

Jacob reddet af skolefeen

Hvor gammel skal eleven være?

Kurser, konferencer og seminarer

                             * AKT-konference 2012 i Aalborg

Lovstof 

Kære AKT blad

Syv millioner fordelt til 20 fraværsprojekter

Flere kommuner og skoler får mulighed for at deltage i tolærerforsøg

Rådgivningsteam skal hjælpe kommuner med god inklusion

Om bøger med videre

                             1. Leg. Hvordan leg former hjernen.......

                             2. Cooperativ Learning i indskolingen

Det stod i avisen

Halvårskalender

Kalenderen      

Månedens refleksion