Lærernes arbejdstid: Det handler om kvalitet til børnene

I Danmark har vi desværre prioriteret det modsatte af det forskningen viser, der virker: vi har prioriteret få timer til børnene, mindre undervisning for lærerne og lave klassekvotienter. Vi er nødt til at tage en fordomsfri diskussion af, hvordan vi løfter kvaliteten i folkeskolen baseret på forskning, skriver Jan Trøjborg i et debatindlæg i Politiken.
LÆS MEGET MERE HER